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Erasmus Plus Project
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Agile Business Design for Elderly Adult Migrants
Activités et méthodologie du projet
Méthodologie
L'association a pour objectif de développer des outils innovants afin d'élargir et d'améliorer les compétences entrepreneuriales des éducateurs de ces partenaires, qui apportent leur soutien aux populations immigrées, ainsi que des immigrants impliqués dans le projet. Elle vise à les accompagner dans le développement de leurs idées entrepreneuriales, en tant qu'alternative pour leur autosuffisance. Le développement de ces compétences entrepreneuriales se réalise à travers un apprentissage informel, en utilisant à la fois des outils numériques et des formations en présentiel.
L'objectif final du projet est de mettre en place un réseau informel d'éducateurs/formateurs travaillant avec des adultes immigrés. Ce réseau jouera un rôle clé dans le soutien à l'entrepreneuriat, en aidant les immigrants à concrétiser leurs idées entrepreneuriales et en favorisant leur autosuffisance.
Activités
Les participants ont acquis des compétences entrepreneuriales qui ont servi de base pour former d'autres adultes immigrants dans le cadre de la croissance sociale. De nombreuses personnes migrantes ont été confrontées à des obstacles pour démarrer des entreprises, liés aux barrières linguistiques et culturelles, au manque de capital financier (par exemple, l'accès aux banques et aux garanties) et au manque de capital social (par exemple, l'accès à des réseaux de soutien). Des mesures spécifiques de soutien visant à aider les personnes migrantes à surmonter ces obstacles ont été nécessaires, non seulement pour stimuler la création d'entreprises, mais aussi pour les rendre plus durables.
Des recherches ont montré que les taux plus élevés de création d'entreprises parmi les personnes migrantes, par rapport aux personnes autochtones, ont souvent été accompagnés de taux de survie des entreprises plus bas.
Atelier international
Le premier atelier international s’est tenu en Espagne et a impliqué 2 formateurs/éducateurs pour adultes de chaque partenaire (total : 6 personnes), qui ont été formés et entraînés pour atteindre les objectifs du projet. Cette activité a permis à l'équipe affectée au projet d'être formée et entraînée dans l'utilisation de l'outil "BUSThink", qui constituait l'élément innovant du projet et était essentiel pour que les migrants bénéficiaires puissent élaborer leurs plans d'entreprise. De plus, ils ont reçu une formation sur les concepts entrepreneuriaux et les techniques de facilitation, nécessaires pour atteindre les objectifs du projet.
Groupes de discussion - Entretiens approfondis
Dans le cadre de cette activité, 6 groupes de discussion ont été organisés : 2 en Espagne, 2 en Italie et 2 en Belgique. Chaque groupe était composé de 10 adultes immigrés âgés, dont 5 femmes, ayant des idées entrepreneuriales, pour un total de 60 migrants. À travers ces enquêtes qualitatives, une cartographie locale des caractéristiques de ce groupe cible a été obtenue, ainsi que des motivations sous-jacentes à leurs aspirations entrepreneuriales et des défis auxquels ils font face.
Par la suite, des entretiens approfondis ont été menés avec chaque migrant pour approfondir davantage les sujets discutés lors des groupes de discussion, mais du point de vue individuel de l'interviewé. Cela a permis de recueillir des informations sur leur profil, leurs motivations et leurs besoins, tout en offrant une compréhension plus détaillée de l'idée entrepreneuriale de chaque bénéficiaire.
De plus, au cours de ces entretiens, chaque participant a été informé des étapes impliquées dans la présentation de leurs idées entrepreneuriales. Cela visait à faciliter la sélection ultérieure de 5 migrants par pays (15 au total) qui ont poursuivi dans le projet. Ils ont reçu une formation et une assistance pour le développement de leurs plans d'entreprise, individuellement et lors de sessions de groupe.
2e atelier international (online)
Au cours de quatre sessions en ligne, deux représentants de chaque partenaire ont présenté les résultats des groupes de discussion et des entretiens approfondis. Les six cartes locales obtenues ont été consolidées en une conclusion unique concernant les caractéristiques des adultes migrants âgés ayant des idées entrepreneuriales. En travaillant avec des profils individuels, comprenant des détails sur chaque cas tels que le contexte, les motivations et les besoins, la compréhension des idées entrepreneuriales a également été affinée.
Ces profils individuels, ainsi que les questions reçues, ont aidé à la sélection de 5 migrants par pays (15 au total, avec au moins 8 femmes) pour poursuivre la formation et le développement de leurs plans d'entreprise. Les critères de sélection ont donné la priorité à l'identification des participants ayant moins d'opportunités et à la détection des besoins d'inclusion. La cohérence et la pertinence environnementale des idées entrepreneuriales présentées ont également été prises en compte.
Pendant les discussions, le contenu du premier atelier international a été adapté pour personnaliser l'expérience éducative des migrants participant aux phases ultérieures du projet. Ces adaptations de contenu, ainsi que les profils et les questions des migrants sélectionnés, ont été incorporées à l'annexe du "Guide du formateur" créé lors du premier atelier international.
De plus, des discussions et une construction de consensus ont eu lieu sur les profils des différents migrants et leurs idées entrepreneuriales, visant à former des groupes d'affinité qui ont conduit à la création de groupes d'étude et de travail basés sur des intérêts communs et/ou des idées entrepreneuriales similaires ou complémentaires.
3e atelier international
Cette activité s’est déroulée en personne pendant 4 jours en Italie, où les formateurs adultes du personnel des organisations partenaires ont fourni une formation sur les concepts entrepreneuriaux et la méthodologie "Agile Business Design" (BUSThink) aux 15 migrants âgés sélectionnés issus du 2ᵉ atelier international pour le développement de leurs projets entrepreneuriaux (5 de chaque pays du consortium). La formation a visé à permettre aux migrants âgés d’acquérir des connaissances sur les principes entrepreneuriaux adaptés à leurs besoins spécifiques et à la méthodologie BUSThink. Cette méthodologie a combiné de manière innovante des éléments de "Design Thinking" avec le "Business Model Canvas" pour le développement simple, intuitif, convivial et collaboratif de plans d’entreprise.
Pendant cette période, les participants au programme ont eu non seulement l’occasion d’acquérir des connaissances et des outils pour le développement et la gestion de leurs propres projets/entreprises, mais ils ont également appliqué ce qu’ils ont appris dans l’analyse, la compréhension et la résolution de cas proposés par les formateurs. Il s’est agi de leur première expérience dans l’utilisation de la méthodologie avant de la mettre en œuvre dans le développement de leurs propres idées de projet.
De plus, les migrants ont reçu une formation sur l’utilisation de la plateforme éducative numérique qui a été utilisée pour le tutorat, le suivi et la communication asynchrone des nouvelles et des progrès du projet. À travers cette plateforme, les formateurs et le personnel des organisations participantes ont pu interagir avec les participants.
Online Tutoring
"L'activité de tutorat se compose de deux phases distinctes. Dans la première phase, 60 immigrants participant aux groupes de discussion recevront un tutorat asynchrone. Cette phase s'étend jusqu'à la date limite de dépôt des candidatures, où ils doivent présenter leurs idées entrepreneuriales.
La deuxième phase implique une série de visioconférences avec les participants au programme. Au cours de ces sessions, le personnel des organisations partenaires fournira un mentorat sur des idées de projet sélectionnées et des plans d'entreprise, tant individuellement qu'en équipes d'affinité. Chaque proposition recevra des commentaires des autres participants, renforçant les concepts et utilisant des outils méthodologiques. Cette phase engage les participants dans l'environnement commercial à travers l'analyse de leurs propres projets, encourage l'analyse réflexive et favorise la création de réseaux entre les participants au programme et les mentors.
De plus, des échanges asynchrones entre les mentors et les participants sont prévus pour maintenir la continuité et obtenir des commentaires tout au long de toutes les phases du développement des propositions. Les mentors seront sélectionnés parmi les start-ups et les entreprises migrantes établies en Europe, les universités, les chambres de commerce et les ONG au sein de réseaux collaboratifs associés aux organisations partenaires."
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